词语解释
通信技术专业是指专门从事通信技术的专业。它是一门研究和开发通信技术的专业,涉及通信系统的设计、分析、实现和维护。它是一门以研究和开发通信技术为主要内容的学科,主要涉及通信系统的设计、分析、实现和维护。 通信技术专业主要涉及的内容有:信号处理、信道理论、网络技术、无线通信技术、通信系统安全、移动通信技术、多媒体通信技术、数据网络技术、卫星通信技术、光纤通信技术等。 通信技术专业的应用范围很广,它可以应用于电信、无线通信、移动通信、宽带通信、卫星通信、网络技术、多媒体技术、计算机网络、数字电视、智能电网、网络安全等领域。 例如,在电信领域,通信技术专业可以应用于传输系统、网络系统、设备系统、终端系统等,以及网络管理、网络优化、网络安全等方面。在无线通信领域,可以应用于无线网络的设计、分析、实现和维护,以及无线网络的安全性、移动性、可靠性等方面。在移动通信领域,可以应用于移动网络的设计、分析、实现和维护,以及移动网络的安全性、移动性、可靠性等方面。在宽带通信领域,可以应用于宽带网络的设计、分析、实现和维护,以及宽带网络的安全性、可靠性等方面。在卫星通信领域,可以应用于卫星网络的设计、分析、实现和维护,以及卫星网络的安全性、可靠性等方面。 此外,通信技术专业还可以应用于多媒体技术、计算机网络、数字电视、智能电网、网络安全等领域。例如,在多媒体技术领域,可以应用于多媒体网络的设计、分析、实现和维护,以及多媒体网络的安全性、可靠性等方面。在计算机网络领域,可以应用于计算机网络的设计、分析、实现和维护,以及计算机网络的安全性、可靠性等方面。在数字电视领域,可以应用于数字电视网络的设计、分析、实现和维护,以及数字电视网络的安全性、可靠性等方面。在智能电网领域,可以应用于智能电网的设计、分析、实现和维护,以及智能电网的安全性、可靠性等方面。在网络安全领域,可以应用于网络安全的设计、分析、实现和维护,以及网络安全的安全性、可靠性等方面。 总之,通信技术专业是一门研究和开发通信技术的专业,它可以应用于电信、无线通信、移动通信、宽带通信、卫星通信、网络技术、多媒体技术、计算机网络、数字电 通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。 就业岗位:以市场为导向,扩大学生就业为原则。主要包括以下几个层面: 第一:加工制造:这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术,懂原理的高素质技术型工人。目前,我国精加工制造业质量在世界水平中并不高,主要是因为我国一线工人的文化素质偏低,只懂操作,不懂技术。所以,就此考虑这方面的就业前景最为看好。 第二:一般的管理人员:这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员,维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解,能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。 第三:通信工程师:这个层次要求学生完全掌握通信基础知识,对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿,具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程: 该专业设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。 主干课程 高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、 EDA技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、DSP技术、现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术 能力结构 : ( 1)了解通信工程学科理论前沿发展趋势,具备对通信系统和通信网络设计、开发、调试、工程应用和维护的基本能力; ( 2) 具有工程计算、电子线路的设计及制作能力; ( 3) 能阅读和绘制电子产品线路图并分析工作原理; ( 4)具备听、说、读、写的能力和翻译外文资料的基本能力,要求通过CET三级; ( 5)具备计算机的基本操作和编程的能力,熟悉并掌握常用办公软件和专业软件,要求通 过省计算机二级 ; ( 6) 获得较好的工程实践训练,具有一定的科研和实际工作能力; ( 7)具有一定组织管理和对外联系业务的能力; ( 8)掌握文件检索、资料查询的基本方法。
通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。 就业岗位:以市场为导向,扩大学生就业为原则。主要包括以下几个层面: 第一:加工制造:这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术,懂原理的高素质技术型工人。目前,我国精加工制造业质量在世界水平中并不高,主要是因为我国一线工人的文化素质偏低,只懂操作,不懂技术。所以,就此考虑这方面的就业前景最为看好。 第二:一般的管理人员:这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员,维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解,能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。 第三:通信工程师:这个层次要求学生完全掌握通信基础知识,对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿,具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程: 该专业设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。 主干课程 高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、 EDA技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、DSP技术、现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术 能力结构 : ( 1)了解通信工程学科理论前沿发展趋势,具备对通信系统和通信网络设计、开发、调试、工程应用和维护的基本能力; ( 2) 具有工程计算、电子线路的设计及制作能力; ( 3) 能阅读和绘制电子产品线路图并分析工作原理; ( 4)具备听、说、读、写的能力和翻译外文资料的基本能力,要求通过CET三级; ( 5)具备计算机的基本操作和编程的能力,熟悉并掌握常用办公软件和专业软件,要求通 过省计算机二级 ; ( 6) 获得较好的工程实践训练,具有一定的科研和实际工作能力; ( 7)具有一定组织管理和对外联系业务的能力; ( 8)掌握文件检索、资料查询的基本方法。
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